Application des textes légaux régissant l'éducation nationale et nouvelle citoyenneté par les inspecteurs scolaires : perception des enseignants des écoles du Haut-Lomami 1

Autori

  • LUNDA NGANDU Nzonzwa Institut Supérieur Pédagogique de Kamina, RDC
  • KALENGA MWENZEMI Jackson Université de Lubumbashi, RDC
  • MUKEMBE KISAKA-SAKA Christian Université de Lubumbashi, RDC
  • NGOY WA KAYUMBA Honorable Institut Supérieur Pédagogique de Kamina, RDC
  • KALENGA MBAYO Bon Chemin Université de Malemba-Nkulu, RDC
  • LUMPUNGU KUMBAYEKE John Institut Supérieur Pédagogique de Kamina, RDC

Cuvinte cheie:

Inspection scolaire, textes légaux, éducation nationale, perception des enseignants, Haut-Lomami

Rezumat

Dans cette investigation sont présentés les résultats principaux obtenus auprès de 240 enquêtés, dont 120 inspecteurs et 120 enseignants ; les inspecteurs scolaires détiennent la plupart des textes légaux régissant l'éducation nationale et nouvelle citoyenneté ; mais, ils n'accomplissent pas totalement sur terrain les pratiques autour de leur rôle dans l'application des textes légaux régissant l'éducation nationale et nouvelle citoyenneté dans des écoles de la division éducationnelle du Haut-Lomami 1. Vu que la mission des inspecteurs n'est pas accomplie rationnellement les enseignants ont une perception négative face à leurs pratiques.

Descărcări

Publicat

2026-06-22

Cum cităm

Nzonzwa, L. N., Jackson, K. M., Christian, M. K.-S., Honorable, N. W. K., Chemin, K. M. B., & John, L. K. (2026). Application des textes légaux régissant l’éducation nationale et nouvelle citoyenneté par les inspecteurs scolaires : perception des enseignants des écoles du Haut-Lomami 1. International Journal of Social Sciences and Scientific Studies, 6(3), 5637–5642. Preluat în din https://www.ijssass.com/index.php/ijssass/article/view/489

Articole similare

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> 

Puteți, de asemenea, începeți o căutare avansată de similaritate pentru acest articol.