PREHRENPEC: A Critical Analysis of a Contextualized Humanistic Pedagogical Method for African Higher Education/Analyse critique d’une méthode pédagogique humaniste contextualisée pour l’enseignement supérieur africain
Mots-clés :
PREHRENPEC, pédagogie humaniste, enseignement supérieur et universitaire, innovation pédagogiqueRésumé
Docteur en Sciences de l’Education/Mesure et Evaluation en Education/Docimologie et Psychologie de l’évaluation/Ethiques des pratiques éducatives/UPN
Membre de la Task Force curriculaire pour l’élaboration des maquettes d’enseignement dans le système LMD
Recteur de l’Université Mariste du Congo/Kisangani
Formateur, Enseignant, Chercheur, Auteur et Conférencier, République Démocratique du Congo
Références
Altbach, P. G. (2015). Global perspectives on higher education. Johns Hopkins
University Press.
Freddy KLOPFENSTEIN, Humanitude (essais), Genève, Ed. Labor et Fides, 1980.
Freire, P. (1970). Pedagogy of the oppressed. Continuum.
Justin MASANDI Kisuku Lez, Quelles pratiques d’enseignement pour le projet
d’humanitude : la méthode « PREHRENPEC » de Masandi Lez. Liens, Nouvelle Série : Revue francophone internationale, Dakar/UCAD, 06, Juillet, 2024, p.185-201.
Justin MASANDI Kisuku Lez, Manganda Pablo, « Impact de la méthode Prehrenpec
sur le rendement académique des étudiants », Revue internationale des sciences sociales et des études scientifiques, 3 (2), 2023b, p.2683 - 2700. Extrait de https://www.ijssass.com/index.php/ijssass/article/view/173.
Michel VIAL, Vocabulaire pour l'intervenant en ressources humaines, 2013. Consulté le
28/04/2023 dans http://www.michelvial.com/vocabulaire RH/accueil vocab.html
Rogers, C. R. (1969). Freedom to learn. Merrill.
Vygotsky, L. S. (1978). Mind in society: The development of higher psychological
Processes. Harvard University Press.
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