Conduite de l'enfant au regard du principe « tel enseignant, tel apprenant »

Abstract

Dans cet article intitulé « Conduite de l'enfant au regard du principe : tel enseignant, tel apprenant » nous analysons l'influence de l'enseignant sur le comportement, la formation intellectuelle et morale de l'apprenant, en montrant que l'éducation est avant tout une relation d'interaction entre l'enseignant et l'élève. L'étude part du constat de la baisse du niveau de l'enseignement en République Démocratique du Congo et s'interroge sur la responsabilité de l'enseignant. L'article conclut que la relation pédagogique constitue un élément central du processus éducatif.