Observation et analyse de la maitrise des savoirs essentiels « quantité  de matière et masse d’un corps » en 1ère année scientifique dans les écoles de Kananga, République Démocratique du Congo

Symphorien Kabasele Nkongolo; Paul M’pong Mbakam; Ensole Pierre Mbongompasi Mabe; Fiston Masikini Bombamu; Roger Mbuyamba Tshiunza; Joseph Cimbela Kabongo; God’el Kinyoka Kabalumuna

Observation et analyse de la maitrise des savoirs essentiels « quantité de matière et masse d’un corps » en 1ère année scientifique dans les écoles de Kananga, République Démocratique du Congo

Autori

Symphorien Kabasele Nkongolo Université Pédagogique de Kananga, RD Congo
Paul M’pong Mbakam Institut Supérieur des Techniques Appliquées, RD Congo
Ensole Pierre Mbongompasi Mabe Institut Supérieur des Techniques Appliquées, RD Congo
Fiston Masikini Bombamu Université Méthodiste John Wesley, RD Congo
Roger Mbuyamba Tshiunza Université Pédagogique Nationale, RD Congo
Joseph Cimbela Kabongo Université Pédagogique Nationale, RD Congo
God’el Kinyoka Kabalumuna Université Pédagogique Nationale, RD Congo

Cuvinte cheie:

Observation , quantité de matière , masse , savoirs essent

Rezumat

Une enquête d’observation du niveau de maîtrise des savoirs essentiels quantité de matière et masse d’un corps a été menée auprès de 105 élèves dans les écoles de la ville de Kananga dont 45 filles et 60 garçons, seulement 24,85% des réussites au test ont été constatées. Le transfert de connaissances et les méthodes d’enseignement constituent les difficultés à la base de l’apprentissage. La collaboration entre les enseignants des cours complémentaires, l’amélioration du niveau d’apprentissage selon le DAS ainsi que la stimulation des élèves à l’expression orale et écrite de français permettront de surmonter les difficultés relevées dans cet article.

Referințe

Dessart, A. Jodogne, J. (1984). Physique 3e année, Ed. DeBoeck, Bruxelles.

Faucher R. (1961). Elément de physique. Ed. AD, Paris.

Faucher R. (1966). Physique 2C et T. Hatier, Paris.

Gabon, P. et DelaNaye. (1974), La formation du maître, guide d'apprentissage. CRP, Kinshasa.

Mayengo N. et Nsonizeno J. (2015). Maitriser la chimie 1. Ed Loyola, Kinshasa.

Pira, E. (1973). Energie. CRP, Kinshasa.

Programme éducatif (2021). Domaine d'apprentissage des sciences, classe de 1ère année des humanités scientifique. 1ère édition, Kinshasa.

Descărcări

PDF (Français (France))

Publicat

2025-01-26

Cum cităm

Nkongolo, S. K., Mbakam, P. M., Mabe, E. P. M., Bombamu, F. M., Tshiunza, R. M., Kabongo, J. C., & Kabalumuna, G. K. (2025). Observation et analyse de la maitrise des savoirs essentiels « quantité de matière et masse d’un corps » en 1ère année scientifique dans les écoles de Kananga, République Démocratique du Congo. International Journal of Social Sciences and Scientific Studies, 4(4), 4239–4250. Preluat în din https://www.ijssass.com/index.php/ijssass/article/view/312

Descărcați citarea

Număr

Vol. 4 Nr. 4 (2024): Education, Health, and Community Impact in the Democratic Republic of Congo: Challenges and Interventions

Secțiune

Articles

Licență

Open access and copyright policy

The journal offers access to the contents in the open access system on the principles of non-exclusive license Creative Commons (CC BY 4.0). Thus, the authors are required to agree with that policy. In this regard, authors will be asked to complete a submission card with a copyright transfer agreement that specifies detailed descriptions of the copyright transfer. The submission card is provided via email before the publication.

Publication fee

IJSSASS is a self-funded journal. For this reason, the journal handles a publication fee. The current publication fee is provided on the journal’s Web site in the section Instruction for authors. Thus, the publication fee that is required for manuscript processing is clearly stated on our website