EXPLOSION DEMOGRAPHIQUE DANS LES SALLES DE CLASSES COMME CONTRAINTE A LA QUALITE DE L’ENSEIGNEMENT EN RDC. CAS DES ECOLES PRIMAIRES MAYU I et II

Authors

  • MUTAMBA NGOYI PAULIN Assistant, Université Pédagogique Nationale
  • SENKER NDIMBA BOB Doctorant, Université de Kinshasa.

Keywords:

Explosion démographique , Contrainte , Qualité et enseignement , Gratuité de l'enseignement primaire , République Démocratique du Congo.

Abstract

La qualité de la salle de classe et le nombre des apprenants dans un local, sont des facteurs associés à la réussite de l’action pédagogique  pour l’enseignant qui peut mieux contrôler chacun de ses élèves  alors que, l’effectivité de la gratuité de l'enseignement primaire au sein des écoles Mayu I et II, l’explosion démographique dans des salles de classes, sont donc des facteurs liés à  la dégradation de la qualité de l'enseignement constatée au niveau de l'enseignement primaire et particulièrement dans des établissements publics. Cette pléthore suscite en nous des questionnements sur le degré des responsabilités des enseignants d’une part et de l’Etat de l’autre part. Une forte augmentation des effectifs au niveau des écoles, Un ratio d'enfants par classe en augmentation exceptionnelle de 26 et 55 jusqu’au-delà de 80, certains de ces enfants inscrits, se mettent à même au sol presque toute la journée car les bancs sont ne suffisent pas, beaucoup d'écoles ne perçoivent pas les frais de fonctionnement et certains enseignants sont démotivés, telles, sont les résultats de notre présente étude.

References

Amagi, I.,(1998) : Améliorer la qualité de l’enseignement scolaire. Dans J. Delors (Ed., L’éducation : un trésor est caché dedans, Paris, Unesco.

Maroy, S.,(2005) : La décadence du métier d’enseignant en République Démocratique du Congo. Ecole Démocratique, Hors-série, 36-39, 2005.

Vanessa Casadella,(2018) : Les politiques éducatives en Afrique : défis et enjeux, Dans Marché et organisations, n°32, 2018.

Constitution adoptée par le référendum les 18 et 19 décembre 2005.

Stratégie sectorielle de l’éducation et de la formation 2016-2025, Version finale, décembre 2015.

WETSHODIMA Y, G,(2022) : Séminaire des problèmes de développement des pays du tiers monde approfondis, notes destinées aux apprenants en D.E.A, Unikin, Mai 2022 inedit.

Bongeli Yeikelo Ya Ato E.(2008):D’un Etat bébé à un Etat Congolais Responsable, Ed. Le Harmattan, France, 242P

D., Grodos, R., Meloni, P., Mercenier. (1999) : Le développement d’un district sanitaire: qu’est-ce qu’un district sanitaire fonctionnel ? le cas de Dolisie (Loubomo) au Congo (République du Congo).

Ecole de Santé Publique. Université de Kinshasa (2003). Enquête CAP ménage sur la situation sanitaire des Zones de Santé appuyées par la Banque Mondiale à travers BCECO dans le cadre du PMURR. Rapport final. Kinshasa, République Démocratique du Congo

SENKER B et Al,(2022) : Indices de la pauvreté dans la commune urbano rurale de Mont ngafula II, Art, SC, IJSSASS,2022

TSHIBWABWA KUDITSHINI(2020) : Méthodologie de la recherche scientifique qualitative et quantitative, éd. éd. PUK

UNFPA et Church of Sweden, Women,(2016) : « Faith and Human Rights », numéro ISBN : 978-1-61800-026-2 ; date de publication : 24 juin.

Vilcu I, Probst L, Dorjsuren B, Mathauer I.,(2016): Subsidized health insurance coverage of people in the informal sector and vulnerable population groups: trends in institutional design in Asia. Int J Equity Health, 15: 165.

Published

2023-03-26

How to Cite

PAULIN, M. N., & BOB, S. N. (2023). EXPLOSION DEMOGRAPHIQUE DANS LES SALLES DE CLASSES COMME CONTRAINTE A LA QUALITE DE L’ENSEIGNEMENT EN RDC. CAS DES ECOLES PRIMAIRES MAYU I et II. International Journal of Social Sciences and Scientific Studies, 3(2), 2375–2387. Retrieved from https://www.ijssass.com/index.php/ijssass/article/view/159

Similar Articles

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.

Most read articles by the same author(s)

1 2 3 4 > >>